По информации министра образования и молодежной политики региона Анжелы Шурхно, открывшей совещание, всего на него в этом году собрались 422 участника. Это представители органов исполнительной и законодательной власти, местного самоуправления, педагогические работники и руководители учреждений образования из всех округов области, социальные партнеры, представители общественности.
Обращаясь к педагогам, Андрей Зыков отметил, что образование – это не только фундамент государственной и региональной экономики, основанной на знаниях, но и важнейшее средство становления талантливой и творческой личности, способной и готовой к жизни в современном обществе, к диалогу, к принятию ответственных решений.
«Сегодня региону нужны строители, горняки, геологи, энергетики, специалисты рыбной промышленности – профессионалы в тех сферах, которые являются основой нашей экономики. Потому власти совместно со стратегическими предприятиями области и представителями педагогического сообщества ведут целенаправленную подготовку молодых кадров. Убежден, что каждый ребенок талантлив и при должном усердии преподавателей может стать выдающимся профессионалом. Я благодарю вас за уже проделанную работу и в канун нового учебного года желаю вам реализации всех намеченных планов по внедрению новых прогрессивных программ образования», - сказал он.
Также от имени председателя Магаданской областной Думы Сергея Абрамова первый вице-спикер вручил преподавателям благодарственные письма регионального парламента. За добросовестный многолетний труд, личный вклад в развитие и совершенствование учебного и воспитательного процессов в системе образования ими были поощрены учитель географии и биологии МАОУ «Гимназия № 24» Нина Жадан и учитель физической культуры МАОУ «Гимназия (английская)» Елена Ломаченко.
Работа участников совещания была разделена на шесть секций: «Организационно-управленческие аспекты деятельности по развитию одаренной личности на уровне образовательного учреждения», «Развитие интеллектуального и творческого потенциала детей дошкольного возраста», «Развитие предметной (специальной) одаренности обучающихся», «Дополнительное образование как средство выявления, поддержки и развития потенциала одаренных детей», «Профессиональная одаренность – основа подготовки квалифицированных кадров» и «Социальные практики привлечения школьников и молодежи к деятельности общественных организаций». Всего прозвучал и был обсужден 61 доклад.
Ежегодные педагогические собрания в августе традиционно проводятся с целью обсуждения наиболее важных и серьезных проблем системы образования, постановки задач и выработки путей их решения.
